Wymagania  edukacyjne  z  języka  obcego  w  klasie  IV – nowa podstawa programowa

    Wymagania edukacyjne na ocenę dopuszczającą

- uczeń przedstawia się, reaguje na niektóre pytania dotyczące jego osoby, odpowiadając raczej słowami niż zdaniami

- próbuje opisywać przedmioty uwzględniając ilość, kolor, kategorię

- pracując w parach stara się zadawać pytania i odpowiadać, jednak błędy wpływają na zrozumiałość jego wypowiedzi

- przy wsparciu nauczyciela próbuje rozwiązywać zadania z zakresu czytania ze zrozumieniem

- rozumie najprostsze zdania lub ich fragmenty w tekstach pisanych i mówionych

- rozumie niektóre polecenia nauczyciela i niektóre zwroty innych uczniów

- na podstawie modelowego tekstu próbuje stworzyć własną wypowiedź pisemną, lecz z błędami, potrzebuje pomocy nauczyciela

- dostrzega różnicę między fonetyczną a graficzną formą wyrazu, choć nie zawsze ją stosuje

 

    Wymagania edukacyjne na ocenę dostateczną

    - uczeń często popełnia błędy w wypowiedziach ustnych, jednak nie zmieniają one znacznie ich sensu

- odpowiada na pytania dotyczące jego osoby

- stosuje podstawowe słownictwo popełniając jednak błędy

- pracując w parach ma trudności z zadawaniem pytań, zazwyczaj potrafi udzielić odpowiedzi

    - często rozumie ogólny sens czytanego tekstu, poprawnie odpowiada na niektóre pytania, ma problemy z wyszukiwaniem szczegółowych informacji w tekście, dopasowuje obrazki do informacji

- rozumie część informacji zawartych w tekście słuchanym, często rozumie polecenia nauczyciela, czasami rozumie wypowiedzi innych uczniów

- wykonuje ćwiczenia gramatyczne jednak popełniając błędy

    - na podstawie modelowego tekstu tworzy własną wypowiedź używając prostych struktur i podstawowego słownictwa

 

    Wymagania edukacyjne na ocenę dobrą

    - uczeń udziela ustnych informacji dotyczących jego osoby, a także innych, czasami z drobnymi błędami

    - przeważnie prawidłowo stosuje poznane słownictwo

    - pracując w parach układa pytania i odpowiedzi, drobne błędy nie wpływają na sens jego wypowiedzi

- rozumie ogólny sens tekstu, zazwyczaj wyszukuje szczegółowe informacje, wykonuje zadania związane z rozumieniem tekstu bez większych trudności

- rozumie ogólny sens tekstu słuchanego oraz większość informacji szczegółowych, rozumie także wypowiedzi nauczyciela i innych uczniów

    - pisze teksty zawierające drobne błędy, nie wpływające na zrozumienie wypowiedzi

 

 

Wymagania edukacyjne na ocenę bardzo dobrą

    - uczeń poprawnie i samodzielnie stosuje poznane słownictwo, a także struktury gramatyczne

- odpowiada na pytania dotyczące jego osoby oraz innych

    - rozumie ogólny sens tekstów pisanych i słuchanych, wyszukuje także informacje szczegółowe i poprawnie wykonuje zadania sprawdzające zrozumienie tekstów

    - pracując w parach poprawnie zadaje pytania i odpowiada na nie

    - pisze teksty zawierające pełne zdania, wykorzystuje w nich poznane struktury i słownictwo