Wymagania edukacyjne z wychowanie fizycznego
dla klas VII-VIII wg Podstawy Programowej z roku
2017
szkoła Podstawowa nr 9 w Legnicy
W zakresie wiedzy.
W zakresie umiejętności. Uczeń:
Kompetencje
społeczne.
Uczeń:
Wymagania szczegółowe w klasie VII-VIII
W klasach VII-VIII szkoły podstawowej kontrolujemy i oceniamy następujące obszary aktywności ucznia:
wiadomości:
OCENIANIE NA LEKCJACH WYCHOWANIA FIZYCZNEGO
1. Ocena semestralna lub roczna ustalana jest na podstawie ocen cząstkowych j jest średnią ważoną.
2. Przy ustalaniu oceny semestralnej i rocznej uwzględnia się przede wszystkim wysiłek ucznia oraz systematyczny i aktywny udział w lekcjach wf.
3. Ocena z wf
może być podniesiona za dodatkową aktywność ucznia, za udział w zajęciach
dodatkowych, zawodach sportowych, rozgrywkach pozaszkolnych, konkursach
plastycznych
i literackich o tematyce sportowej. Ocena może być poniesiona o jeden stopień.
4. Ocenę za dodatkową aktywność nauczyciel wystawia dwa razy w roku szkolnym.
5. Ocena z wf ma być czynnikiem motywującym młodzież do aktywności fizycznej.
6. Obniżenie oceny z wf na semestr lub koniec roku następuje w skutek negatywnej
postawy ucznia: częste braki stroju, niesystematyczne ćwiczenia, sporadyczne
uczestniczenie
w sprawdzianach, brak właściwego zaangażowania w czasie lekcji, niski poziom
kultury osobistej.
7. Uczeń może być zwolniony z zajęć wf decyzją dyrektora szkoły, na podstawie opinii lekarza na czas określony w tej opinii ().
8. W przypadku zwolnienia ucznia z okresu uniemożliwiającego wystawienie oceny semestralnej lub końcoworocznej zamiast oceny wpisywane jest „zwolniony/a” (Rozporządzenia MEN z dn. 10.06.2015).
9. Uczeń, który opuścił z własnej winy lub nie ćwiczył 51% i więcej obowiązkowych zajęć wf otrzymuje ocenę niedostateczną na koniec semestru lub roku.
10. Rada pedagogiczna szkoły (dotyczy punktu 9) może ustalić dla ucznia egzamin klasyfikacyjny.
11. Egzamin klasyfikacyjny
obejmuje zadania praktyczne, umiejętności ruchowe, które były przedmiotem
nauczania w trakcie trwania roku szkolnego.
12. Oceny cząstkowe za
określony poziom wiadomości, umiejętności i kompetencji społecznych: 6 - celujący, 5 - bardzo dobry, 4 – dobry, 3
– dostateczny, 2 - dopuszczający, 1 –
niedostateczny.
Wymagania
na poszczególne oceny z wychowania fizycznego
dziewczęta i chłopcy w klasach 4-8
Wymagania edukacyjne
niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen
klasyfikacyjnych:
Ocena |
Opis wymagań: |
Celujący (6) |
·
jest zawsze przygotowany do lekcji
(odpowiedni strój i obuwie) , ·
wysoka aktywność na lekcji , ·
zalicza wszystkie testy, za sprawdziany z
umiejętności otrzymuje oceny celujące lub bardzo dobre ·
osiąga sukcesy w zawodach i konkursach,
godnie reprezentuje szkołę. · realizuje swoje zainteresowania poza szkołą |
Bardzo dobry (5) |
·
jest zawsze przygotowany do lekcji
(odpowiedni strój i obuwie) ,wysoka aktywność na lekcji, ·
zalicza wszystkie sprawdziany i testy na
ocenę bardzo dobrą lub dobrą. ·
bierze udział w klasowych i szkolnych
zawodach sportowych oraz imprezach organizowanych przez szkołę. · poprawia i uzupełnia próby i sprawdziany w których nie brał udziału. |
Dobry (4) |
·
jest przygotowany do lekcji (odpowiedni
strój i obuwie), ·
zalicza wszystkie sprawdziany i testy na
ocenę dobrą ·
bierze udział w klasowych i szkolnych
zawodach sportowych oraz imprezach organizowanych przez szkołę. · poprawia i uzupełnia próby i sprawdziany w których nie brał udziału. |
Dostateczny (3) |
·
Nie jest zawsze przygotowany do lekcji
(odpowiedni strój ·
nie ćwiczy z błahych powodów, ·
nie podejmuje indywidualnych form
aktywności fizycznej, ·
zalicza wszystkie sprawdziany i testy na
ocenę dostateczną - zgodnie z tabelami, · nie bierze udziału w klasowych i szkolnych zawodach sportowych oraz imprezach organizowanych przez szkołę. |
Dopuszczający (2) |
·
notorycznie nie jest przygotowany do
lekcji (odpowiedni strój ·
nie ćwiczy, ·
nie podejmuje indywidualnych form aktywności
fizycznej, ·
zalicza wszystkie sprawdziany i testy na
ocenę dopuszczającą - zgodnie z tabelami, · nie bierze udziału w klasowych i szkolnych zawodach sportowych oraz imprezach organizowanych przez szkołę. |
Niedostateczny (1) |
· nie spełnione wymagania na ocenę dopuszczającą |
Skala oceniania sprawdzianów
, testów i umiejętności:
Oceny z umiejętności ruchowych dostosowane
są do poziomu sprawności fizycznej uczniów szkoły,
· ocena celująca - perfekcyjne wykonanie zadania ruchowego
· ocena bardzo dobra - prawidłowe wykonanie zadania
·
ocena dobra - prawidłowe wykonanie zadania z
nieistotnym błędem dla funkcji
·
ocena dostateczna - wykonanie zadania z dużym
błędem technicznym,
·
ocena dopuszczająca - próba wykonania zadania,
bez możliwości realizacji funkcji
·
ocena niedostateczna - odmowa wykonania zadania,
nie wynikająca z przeciwwskazań zdrowotnych.
Uwaga !!!! nie oceniamy poziomu sprawności fizycznej
uczniów wg tabel testów i norm. Ocena sprawności służy jedynie do
określenia silnych i słabych stron
ucznia i analizy statystycznej dynamiki i poziomu sprawności dokonywanej przez
nauczycieli wf.