Wymagania edukacyjne z języka
obcego w klasie V
Wymagania edukacyjne na ocenę dopuszczającą
- uczeń czasami
rozumie ogólny sens prostych tekstów czytanych i słuchanych
- czasem z pomocą
nauczyciela przekazuje krótką wiadomość
- z pomocą
nauczyciela pisze proste teksty i wykonuje proste ćwiczenia
- rozumie większość
pytań kierowanych do niego, choć rzadko poprawnie na nie reaguje
Wymagania edukacyjne na ocenę dostateczną
- uczeń często
posługuje się prostymi strukturami w mowie i w piśmie
- często rozumie
ogólny sens prostych tekstów
- rozumie większość
poleceń nauczyciela i poprawnie reaguje na nie
- czasem z
powodzeniem przekazuje wiadomość
- próbuje pisać
teksty zawierające pełne zdania
Wymagania edukacyjne na ocenę dobrą
- uczeń zazwyczaj
pisze teksty zawierające pełne zdania
- przeważnie z
powodzeniem przekazuje wiadomość
- rozumie polecenia
nauczyciela i poprawnie na nie reaguje
- często rozumie
ogólny sens tekstów pisanych i słuchanych
- zazwyczaj buduje
poprawnie zdania oznajmujące, pytające i rozkazujące
Wymagania edukacyjne na ocenę bardzo dobrą
- uczeń buduje spójne
zdania
- rozumie globalny
sens różnorodnych tekstów słuchanych i czytanych
- z powodzeniem
przekazuje wiadomość
- pisze teksty
zawierające poprawne pełne zdania
- rozumie teksty
autentyczne, tj. menu, reklamę, życzenia itp.
Wymagania edukacyjne z języka
obcego w klasie VI
Wymagania edukacyjne na ocenę dopuszczającą
- uczeń z pomocą nauczyciela
operuje niedużą ilością prostych struktur
- czasami rozumie
globalny sens tekstów czytanych i słuchanych
- rozumie polecenia
nauczyciela często stosowane na lekcjach
- z pomocą
nauczyciela pisze proste teksty
- przekazuje z pomocą
nauczyciela proste informacje dotyczące jego osoby
Wymagania edukacyjne na ocenę dostateczną
- uczeń posługuje się
prostymi strukturami w mowie i w piśmie
- często rozumie
globalny sens tekstów słuchanych i czytanych
- rozumie polecenia
nauczyciela i reaguje na nie
- często z
powodzeniem przekazuje prostą informację
- pisze proste teksty
zawierające pełne zdania
Wymagania edukacyjne na ocenę dobrą
- uczeń pisze teksty
zawierające pełne zdania
- zazwyczaj z
powodzeniem przekazuje wiadomość
- rozumie globalny a
często szczegółowy sens tekstów czytanych i słuchanych
- na ogół używa
szerokiego słownictwa odpowiedniego do zadania
Wymagania edukacyjne na ocenę bardzo dobrą
- uczeń buduje spójne
zdania
- stosuje szeroki
zakres słownictwa
- rozumie globalny i
szczegółowy sens tekstów czytanych i słuchanych
- mówi spójnie
- pisze zadania zawierające pełne zdania